| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Arbetsstugan / MUODOSLOMPOLO |
|
|
|
|
|
|
| |
|
Stiftelsen
Norrbottens arbetsstugor |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 081028 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tillbaka |
|
 |
|
|
-
|
|
|
 |
| |
|
Teckning: Allan
Fjällblad |
|
|
|
|
|
|
| |
|
- Text: Reino Larsson
- Muodoslompolo arbetsstuga
öppnades och började sin verksamhet år 1924.
- En ståtlig byggnad, i tre
våningar med en matkällare, högst uppe på
backen med
- kyrkan och prästgården
som närmaste grannar. En syn som fångat mången
hit-
- resandes blick, en vacker
vy som öppnar sig vid porten till byn.
- Först byggdes
arbetsstugan för trettio barn, men behovet var
större, visade det sig,
- och senare ombyggnad
medförde att fyrtio barn inrymdes. Barn från
byarna runt
- omkring var inhysta på
detta `andra hem´ under skolterminerna.
- Kan man föreställa sig
hur ett liknande `hem´ med fyrtio barn i
åldrarna 7 - 14 år
- skulle fungera idag?
|
|
|
|
|
|
Fler bilder.. .
Ett
skolminne..
En
januaridag 1937..
|
| |
|
- Idag är avstånden till dessa byar varifrån
barnen kom inte mer än 10 - 20 minuters
bilavstånd.
- På den tiden tog det avsevärt längre tid att
till fots, med cykel, skidor på vintern eller
ibland
- hästskjuts ta sig till och från det `andra
hemmet´ i kyrkbyn.
- Mycket har berättats om hur det var för barnen
på dessa arbetsstugor. Många har berättat om
- sina egna upplevelser. Om glada händelser,
många kamrater och allt de fick lära sig på
dessa
- välordnade och väldisciplinerade `hem´. Ändå
fanns alltid den gnagande hemlängtan närvarande
- i de små. För..
- ..hur kändes det för en sjuåring att ryckas
upp från sitt trygga hem och flyttas till något
stort
- och främmande? Det var inte för en kort stund,
utan det skulle vara under ca åtta av årets
tolv
- månader... i sju år!
- Det var inte heller så många gånger som barnen
kunde åka hem under terminerna. Månader
- i sträck kunde det bli. Juluppehållet var lite
längre och sommarlovet kanske en befrielse,
många
- gånger. Föräldrarna besökte sina barn på
arbetsstugan, ofta i samband med att dom hade
andra
- ärenden att utträtta i kyrkbyn där servicen
fanns.
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
- Med så många barn i olika åldrar, och så
tätt inpå varandra, kunde det hända ett och
annat.
- Föreståndaren var en centralfigur på det stora
`hemmet´, som bidrottningen i boet. Det var hon
- som skapade atmosfären, hon var en auktoritet
stöpt av den tiden och biträdena anpassade sig
- till hennes sätt att sköta verksamheten.
- För många barn blev vistelsen på arbetsstugan
mycket påfrestande. Hård disciplin och
stränghet
- från personalens sida gjorde att tillvaron
kändes kärlekslös och rå. Olika
bestraffningar
- tillämpades också i större och mindre grad.
- Många bär ännu idag på ärr från den tiden,
och sår som lätt kan rivas upp när
arbetsstugorna
- kommer på tal. För dessa barn är det
realiteter som förföljer dem under hela deras
liv.
- Som motvikt till detta kan man ställa sig
frågan hur ett liknande internat skulle fungera
i dagens
- samhälle? Kanske var det nödvändigt med den
hårda disciplinen under rådande
omständigheter.
- Att vissa barn for riktigt illa kan man inte
komma ifrån. Samtidigt, kan man inte komma
heller
- ifrån att arbetsstugorna på den tiden var en
genial idé, och att de också genererade en
massa
- bra saker i vår bygd. Så tanken var nog god,
och det sägs vara huvudsaken.
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
- I slutet av 1940-talet avvecklades arbetsstugorna
eller togs över av kommunerna. I de senare
- fallen togs arbetsplikten för barnen bort och
namnet ändrades till skolhem.
- År 1956 upphörde verksamheten på Muodoslompolo
skolhem, skolskjutsarna tog över och
- barnen fick åka dagligen mellan hemmet och
skolan. Den nya tiden tog över.
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
...................................................... |